我們從教育部了解到，為了推動(dòng)高校深度參與服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，教育部于2018年底出臺(tái)了《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》。到目前，已經(jīng)有30余家高校制定了服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作方案，13所高校成立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院。

　　據(jù)了解，《行動(dòng)計(jì)劃》旨在推動(dòng)高校加快構(gòu)建服務(wù)支撐鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新體系，計(jì)劃通過(guò)五年左右的時(shí)間，逐步完善高?？萍紕?chuàng)新體系布局，強(qiáng)化高校科技和人才支撐能力，顯著提升高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的質(zhì)量，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的人才隊(duì)伍，使高校成為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略科技創(chuàng)新和技術(shù)供給的重要力量、高層次人才培養(yǎng)集聚的高地、體制機(jī)制改革的試驗(yàn)田、政策咨詢研究的高端智庫(kù)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的支撐和保障。

　　教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋說(shuō)，近年來(lái)，高校圍繞鄉(xiāng)村振興持續(xù)創(chuàng)新，通過(guò)“專家大院”、“科技小院”、“科技大篷車”、“百名教授興百村”等多種農(nóng)業(yè)科技推廣的新做法，將高?？萍汲晒腿瞬艃?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，39所高校新農(nóng)村發(fā)展研究院共建設(shè)了各類實(shí)驗(yàn)站300余個(gè)，院士、專家工作站500余個(gè)，各類農(nóng)業(yè)推廣示范基地和特色產(chǎn)業(yè)基地近1400個(gè)，服務(wù)涉農(nóng)企業(yè)1700余家，示范推廣新成果1萬(wàn)余項(xiàng)，新增產(chǎn)值近6000億元。

　　今后一段時(shí)間，教育部將重點(diǎn)推進(jìn)《行動(dòng)計(jì)劃》的具體落實(shí)。統(tǒng)籌資源配置，加大政策支持，引導(dǎo)高校在“雙*”建設(shè)中，加大對(duì)鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科投入；落實(shí)立德樹(shù)人，強(qiáng)化實(shí)踐教育，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的重大需求，推進(jìn)產(chǎn)教融合，加快農(nóng)業(yè)的“雙*建設(shè)”；決勝脫貧攻堅(jiān)，做好統(tǒng)籌銜接，統(tǒng)籌多方力量，助力貧困地區(qū)打造新產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新業(yè)態(tài)，展現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中的“高校力量”。

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