針對鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)特別是深度貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)問題，日前，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)以實施鄉(xiāng)村教師支持計劃為主要抓手，努力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項。今年將進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，推動鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助提標(biāo)擴(kuò)面。

　　2018年，中央財政共劃撥45億元用以落實生活補(bǔ)助政策，惠及127萬名鄉(xiāng)村教師。實施特崗計劃，全年招聘8.5萬多人。推進(jìn)地方師范生公費(fèi)教育，每年吸引4.5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教。實施援藏援疆萬名教師支教計劃，首批向西藏、新疆新增援派教師4000人。

　　另外，啟動“銀齡講學(xué)計劃”，組織招募1800名*退休教師到鄉(xiāng)村支教。實施“三區(qū)”人才計劃教師專項，選派2.4萬名教師到鄉(xiāng)村支教。實施鄉(xiāng)村*青年教師培養(yǎng)獎勵計劃，首批遴選300人，每人獎勵1萬元。改革實施中小學(xué)教師*培訓(xùn)計劃，2018年培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長120多萬人次。組織中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程7個培訓(xùn)平臺支援“三區(qū)三州”。

　　各地也紛紛實施教師脫貧攻堅計劃，比如貴州加大扶貧攻堅重點地區(qū)教師教育支持力度；陜西將鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策擴(kuò)大實施到所有貧困縣區(qū)；湖南實行學(xué)區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）內(nèi)走教制度，地方政府給予補(bǔ)貼等。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)，2019年教育部將重點向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜。研制進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的政策文件，謀劃新時期鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)補(bǔ)充，擴(kuò)大特崗計劃規(guī)模，持續(xù)推進(jìn)地方師范生公費(fèi)教育、援藏援疆萬名教師支教計劃、“三區(qū)”人才計劃教師專項、“銀齡講學(xué)計劃”，實施中西部中小學(xué)首席教師崗位計劃試點。同時，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，推動生活補(bǔ)助提標(biāo)擴(kuò)面，繼續(xù)實施鄉(xiāng)村*青年教師培養(yǎng)獎勵計劃，繼續(xù)為鄉(xiāng)村從教30年教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

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