推動鄉(xiāng)村振興，要讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設家鄉(xiāng)的人留得安心，讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報鄉(xiāng)村的人更有信心。為打造一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作人才隊伍，近日，惠州市農(nóng)業(yè)技術推廣中心印發(fā)《市農(nóng)技推廣中心關于鄉(xiāng)村振興實用技術人才培養(yǎng)工作方案 （2018—2022年）》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮诽岢?，惠州市將創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)服務和鄉(xiāng)村實用人才教育培訓機制，打通聯(lián)系服務群眾“*后一公里”，推動農(nóng)技人員將農(nóng)業(yè)科技送到田間地頭，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，培養(yǎng)具有示范帶動作用“領頭雁”，建立健全市、縣級鄉(xiāng)村實用人才培訓基地，努力提升農(nóng)民科技素質(zhì)和科學種田水平，為鄉(xiāng)村振興提供堅強的人才支撐和智力保障。

　　重點培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人等

　　《方案》提出，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣隊伍建設、新型職業(yè)農(nóng)民培訓、鄉(xiāng)村專業(yè)人員培養(yǎng)三個方面重點發(fā)力。其中，農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民合作社骨干、家庭農(nóng)場主、種植大戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人，以及相對貧困村負責人將成為新型職業(yè)農(nóng)民的重點培育對象?；葜菔袑⑻剿鹘?ldquo;1+1+N”模式，即1個農(nóng)業(yè)科技服務專家組對接服務1個縣（區(qū)）的新型職業(yè)農(nóng)民，進行定期走訪、技術指導、信息服務、項目扶持、微信群在線指導等服務。根據(jù)《方案》要求，到2018年年底，累計培育新型職業(yè)農(nóng)民1040人，到2022年累計培育新型職業(yè)農(nóng)民達1960人。

　　《方案》同時指出，要培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的基層農(nóng)技推廣隊伍，建立完善該推廣隊伍的體系建設：一方面要保障基層農(nóng)技人員工作穩(wěn)定；另一方面要提升該類人員農(nóng)技推廣服務能力，重點評價其在促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村增綠等方面的業(yè)績貢獻，推動其職稱評審工作。此外，還將從新型職業(yè)農(nóng)民、種植大戶等群體中擇優(yōu)選拔一批全科農(nóng)技人員，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣隊伍的有力補充。

　　培養(yǎng)一批專業(yè)技術型、管理型和綜合型人才

　　記者發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村專業(yè)人員被列入培養(yǎng)人才重點對象。《方案》明確，根據(jù)惠州市種植業(yè)未來發(fā)展趨勢和人才需求，將合理設置培訓課程，擴大培訓覆蓋面，培養(yǎng)一批包括作物栽培、植物保護、土壤學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)機械、電子商務、市場營銷、企業(yè)管理等專業(yè)技術型、管理型和綜合型人才。至2018年底，累計培養(yǎng)中草藥種植人員、花卉種植人員、茶葉種植人員、蔬菜種植人員、水果種植人員、特色作物種植人員、創(chuàng)業(yè)青年550人次，至2022年累計培養(yǎng)專業(yè)人員2750人次。

　　記者從市農(nóng)技推廣中心了解到，惠州市已舉辦有蔬菜、柑橘、馬鈴薯、中草藥、花卉、茶葉等特色作物培訓班，以及創(chuàng)業(yè)青年農(nóng)產(chǎn)品營銷策略、城郊農(nóng)業(yè)發(fā)展等新主題研討班，并培育出各細分作物產(chǎn)業(yè)領域的眾多產(chǎn)業(yè)振興代表。如*期陽光工程農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓班副班長李運雄，其成立的惠州市惠大種養(yǎng)專業(yè)合作聯(lián)社，如今擁有社員500多人，生產(chǎn)基地面積2萬多畝，其中2000畝的荔枝基地被掛牌為市農(nóng)業(yè)實用技術學員培訓示范基地，起到了良好的帶頭致富作用。

　　創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術教育培訓模式加快人才發(fā)展

　　若要鄉(xiāng)村振興就要人才振興。為加快鄉(xiāng)村人才發(fā)展，《方案》提出要從多方面創(chuàng)新農(nóng)業(yè)實用技術教育培訓模式，滿足惠州市當前農(nóng)業(yè)發(fā)展階段中農(nóng)業(yè)從業(yè)人員所需的各方面技術技能。

　　科學安排培訓內(nèi)容。根據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，在農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈過程中的技術、信息、經(jīng)營、模式、儲運、營銷等關鍵環(huán)節(jié)設置課程，開展教育培訓。

　　同時，結(jié)合農(nóng)業(yè)成人職業(yè)教育培訓特點，采取在崗培訓與脫產(chǎn)培訓、長期培訓與短期培訓、組織集體學習與自我學習相結(jié)合的方式，通過分組交流研討、實訓觀摩、現(xiàn)場教學、案例分析、團隊訓練、微信群線上研討等活動，強化學員與專家、學員與學員、學員與信息之間的互動與交流，提高培訓的參與性、分享性和體驗性。

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