“這是著名的‘懸崖村’阿土列爾村，位于四川省涼山州。”11月8日，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，在烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際會(huì)展中心雨讀廳，“網(wǎng)絡(luò)公益與扶貧：消除饑餓與貧困”論壇正在舉行。“懸崖村”通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)逐漸走上脫貧致富道路的案例一出現(xiàn)，就牢牢鎖住了眾多與會(huì)者的目光，不少人都舉起了手機(jī)，將大屏幕上的數(shù)據(jù)、案例記錄下來(lái)。

　　當(dāng)天，論壇上出現(xiàn)了四川涼山州普格、昭覺(jué)、鹽源3個(gè)縣的身影，他們來(lái)出席一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)扶貧結(jié)對(duì)幫扶簽約儀式，希望能借互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)打通他們的“困”，讓世界看到了四川堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心。

　　人們常說(shuō)，因“困”而貧，怎么破除這個(gè)“困”？互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)*的手段。

　　讓互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)

　　在當(dāng)天的簽約儀式上，昭覺(jué)縣與58同城、尚德機(jī)構(gòu)，普格縣與好未來(lái)、美菜網(wǎng)，鹽源縣與每日優(yōu)鮮、易果生鮮簽下了網(wǎng)絡(luò)扶貧結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。

　　儀式結(jié)束后，昭覺(jué)縣副縣長(zhǎng)張文軍和58同城黨委書(shū)記馬蘭并肩同行交流了很久，約定迅速展開(kāi)實(shí)地考察，把協(xié)議中的致富帶頭人項(xiàng)目先落地做起來(lái)。有想法、有動(dòng)力，并肩而行的畫(huà)面，成為世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上一道獨(dú)特的四川風(fēng)景。

　　和涼山3個(gè)縣簽約的這些企業(yè)，全是和互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系非常密切的。他們可以幫助更多困難群眾用上互聯(lián)網(wǎng)，讓農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)走出鄉(xiāng)村，讓山溝里的孩子也能接受優(yōu)質(zhì)教育，開(kāi)啟一條網(wǎng)絡(luò)扶貧的特色之路。

　　網(wǎng)絡(luò)扶貧的鏈接始于10月25日，全國(guó)深度貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)扶貧工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在涼山西昌召開(kāi)。“那個(gè)時(shí)候就有對(duì)接了，不過(guò)當(dāng)時(shí)只是初步的想法。”普格縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)郭呂剛說(shuō)，之后雙方多次交流，*終促成了此次大會(huì)上的正式簽約。

　　協(xié)議寫(xiě)滿落地計(jì)劃

　　“我們縣153個(gè)村，每個(gè)村2個(gè)學(xué)前教育輔導(dǎo)員，馬上都會(huì)輪訓(xùn)一遍。”郭呂剛說(shuō)，根據(jù)協(xié)議，好未來(lái)將在學(xué)前推廣普通話方面對(duì)普格縣進(jìn)行幫扶，還計(jì)劃把部分學(xué)校的老師納入進(jìn)來(lái)，以提升當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量。

　　落地措施，未來(lái)計(jì)劃，在當(dāng)天的協(xié)議中舉目皆是。

　　“首先要做的就是幫助當(dāng)?shù)匕艳r(nóng)產(chǎn)品的銷路打開(kāi)。”美菜網(wǎng)CEO劉傳軍說(shuō)，已經(jīng)和普格定下了幾個(gè)步驟，包括擴(kuò)寬銷路、產(chǎn)品改良和農(nóng)戶的種植技術(shù)提升。“涼山的土豆很有名，目前畝產(chǎn)平均2000斤左右，而在山東有些地方是畝產(chǎn)7000斤。”劉傳軍說(shuō)，改善品種品質(zhì)是我們重點(diǎn)努力的方向，“產(chǎn)品品質(zhì)上來(lái)了也有利于推廣，這是雙贏的好事兒。再往后，就是走出普格力爭(zhēng)覆蓋整個(gè)涼山了。”

　　尚德機(jī)構(gòu)把著力點(diǎn)放在了教育方面。“昭覺(jué)縣有272個(gè)幼教點(diǎn)，我們將首先進(jìn)行普通話教學(xué)設(shè)備的全覆蓋捐助，惠及一萬(wàn)余名學(xué)前幼兒。”尚德機(jī)構(gòu)首席戰(zhàn)略官呂露說(shuō)，接下來(lái)將成立“昭覺(jué)班”，幫助昭覺(jué)縣581名“一村一幼”幼教老師進(jìn)行教學(xué)能力和資質(zhì)考試能力的提升。

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