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　　農(nóng)業(yè)大省河南，農(nóng)業(yè)人口眾多，從農(nóng)業(yè)大省到農(nóng)業(yè)強(qiáng)省，離不開一支“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，而培育一批有科學(xué)文化素質(zhì)、有市場經(jīng)濟(jì)意識、有經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)人才，才能有效推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

　　發(fā)揮涉農(nóng)院校優(yōu)勢整合資源*培育

　　2017年12月10日，來自偃師市的新型職業(yè)農(nóng)民彭忠海正坐在河南科技學(xué)院的培訓(xùn)班里，而他的“同學(xué)”，則來自全省各地，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化，是他再次進(jìn)入課堂的初衷。河南科技學(xué)院是省農(nóng)業(yè)廳遴選出的參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的7所高校之一，涉農(nóng)院校發(fā)揮各自優(yōu)勢參與培育，正是河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的創(chuàng)新之舉。

　　為此，河南科技學(xué)院專門成立“新型職業(yè)農(nóng)民培育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由科技處、生命科學(xué)院、園林園藝學(xué)院、動物科技學(xué)院等單位相互合作組織實施，積極與省農(nóng)業(yè)廳溝通，了解具體培訓(xùn)需求，并形成了操作性強(qiáng)的實施方案。河南科技學(xué)院科研處副處長王瑞介紹說，正在接受培訓(xùn)的是農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)孵化班，從公共課、專業(yè)課到實訓(xùn)演練，課程設(shè)置細(xì)分為理論授課、實踐訓(xùn)練、市場考察、討論交流、職業(yè)規(guī)劃等七個環(huán)節(jié)，能夠滿足學(xué)員的各類不同需求。

　　“多個院系共同參與，這正是涉農(nóng)院校參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的優(yōu)勢所在，針對學(xué)員的不同需求，能夠做到*性滿足。”王瑞說，除此之外，針對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化，河南科技學(xué)院還專門聘請專業(yè)導(dǎo)師，就合作社融資、經(jīng)營管理、網(wǎng)上銷售等新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展過程中的實際需求開設(shè)課程。

　　“四類協(xié)同”培訓(xùn)計劃以人為本“缺啥補啥”

　　從加強(qiáng)頂層設(shè)計、健全培育制度，到試點示范、整合資源、創(chuàng)新探索，河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作開創(chuàng)了新局面，不斷取得新成效。以人為核心，“缺啥補啥”，河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作走在全國前列。

　　河南省農(nóng)業(yè)廳科教處處長胡若哲介紹說，河南省在全國率先實施了農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育計劃，探索形成了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人輪訓(xùn)、現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育、專業(yè)技能和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的“四類協(xié)同”培育計劃。

　　來自新鄉(xiāng)縣的新型職業(yè)農(nóng)民于直強(qiáng)，是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?ldquo;花生經(jīng)紀(jì)人”，除了帶領(lǐng)種植戶參加各類展銷活動外，他還通過包裝提升花生價值，接受創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化培訓(xùn)，讓他對幫助種植戶銷售花生更有信心了。“市場銷售、經(jīng)營管理、融資等新內(nèi)容正是我需要的。”于直強(qiáng)說。

　　河南省農(nóng)廣校原校長辛登豪介紹說，對于農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人來說，其*的特點就是了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及發(fā)展方向，了解企業(yè)生產(chǎn)流程和財務(wù)管理，其培育目標(biāo)就是要讓傳統(tǒng)農(nóng)民成長為既懂生產(chǎn)經(jīng)營又懂經(jīng)營管理，具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，且具有一定基礎(chǔ)和強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿的新型職業(yè)農(nóng)民。

　　新型職業(yè)農(nóng)民為農(nóng)村振興注入新功能

　　不缺技術(shù)缺市場技能，是許多新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展過程中遇到的難題，來自偃師市的新型職業(yè)農(nóng)民彭忠海便是其中之一。多年從事面粉營銷的豐富經(jīng)驗，讓他2009年創(chuàng)立健稷農(nóng)業(yè)合作社后，也順風(fēng)順?biāo)?，合作社種植的小麥，深受當(dāng)?shù)孛娣奂庸て髽I(yè)青睞。然而去年開始生產(chǎn)石磨面粉后，卻遭遇“滑鐵盧”。“面粉加工好了，卻找不到合適的銷售途徑，眼看這么好的石磨面粉，就是賣不出去，賣不上價。”彭忠海說。

　　2017年12月11日，河南科技學(xué)院農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)孵化班學(xué)員赴鶴壁農(nóng)業(yè)硅谷產(chǎn)業(yè)園的參觀學(xué)習(xí)，讓彭忠海找到了問題所在。“以傳統(tǒng)的銷售理念和方法銷售高端的新產(chǎn)品，確實行不通。”彭忠海一邊參觀一邊說，他們這兒采取互聯(lián)網(wǎng)的辦法，銷售區(qū)域再也不限于本地區(qū)，產(chǎn)品“上了網(wǎng)”，價值也提高不少。彭忠海介紹說，合作社里也曾多次調(diào)研市場，并嘗試過利用網(wǎng)絡(luò)銷售，但問題是方法與石磨面粉這種面向中高端消費群體的產(chǎn)品并不匹配。

　　無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀培訓(xùn)，彭忠海參加此次培訓(xùn)，都受益匪淺。他介紹說，前年的培訓(xùn)，側(cè)重于理論知識，將自己的實踐經(jīng)驗與理論相結(jié)合，提高了種植管理能力，而去年更側(cè)重于市場營銷等，提高很多。

　　“這些課程解決了我的大問題，正是迫切需要的。”彭忠海說，等培訓(xùn)結(jié)束，他便要調(diào)整思路，在產(chǎn)品營銷上按照導(dǎo)師教的做，相信一定會有巨大的提升。

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